課程資訊
課程名稱
魷魚遊戲:跨領域生命科學
Squid Game: Interdisciplinary Life Science 
開課學期
111-2 
授課對象
生命科學院  漁業科學研究所  
授課教師
柯佳吟 
課號
FishSc5070 
課程識別碼
B45 U1730 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一6,7(13:20~15:10) 
上課地點
漁科302B 
備註
限學士班三年級以上
總人數上限:15人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

阿根廷短鰭魷Illex argentinus為全球魷魚捕撈漁業中的主要物種之一,在全球頭足類的捕撈量中約佔10%。阿根廷短鰭魷屬於短生命週期,為了追尋獵物具有在日間與凌晨的垂直及水平洄游行為;阿根廷短鰭魷屬於遷移性的物種,一、二月間在南緯46度具有較高的族群密度,緊接著南遷至福克蘭群島周圍海域,在洄游尾聲,阿根廷短鰭魷會再北遷至阿根廷北部、烏拉圭及巴西,至七、八月間產卵後死亡。
臺灣有相當數量的船隊投入遠洋阿根廷短鰭魷的捕撈,藉由對阿根廷短鰭魷的了解,可以更窺海洋生物的生態面貌,同時結合漁業管理與環境變遷等議題,多面向跨領域的從課程中學習,課程中將包含基礎頭足類與阿根廷短鰭魷介紹、研究人員實際參與阿根廷短鰭魷捕撈的經驗分享、實作的解剖與觀察、實作後資料的建置與分析假設等,是”真”魷魚遊戲。  

課程目標
培育年輕學子了解海洋生態系、頭足類生態系,並從作中學,學中思考,培養學生結合生態、環境、漁業、經濟社會等面向看待具經濟性的海洋物種。  
課程要求
對海洋生態、環境汙染、氣候變遷、漁業捕撈、漁業管理、跨領域研究、自然導向的問題解決興趣,且能經由聽課與實作過程,累積主動關懷環境與產業之正面心態學生。不論學院、科系、年級,只要有動力不怕實作挫折學生均可選修,且需願意將完成之實作數據進一步練習資料分析,願意讓實作數據有更好的被利用之學生。

建議至少能對生物學有基礎概念,若無,課程中願意多加學習,亦可。

由於實作器材與空間有限,且因實作需求,課程時間將彈性調整,建議有興趣修課學生務必參與第一週課程說明,以確保確實能配合課程相關規定。

有興趣修課同學請於開學前寄信授課教師說明下列數點,若有超過修課人數上限,授課教師將依信件內容提供授權碼:
(1) 個人相關興趣
(2) 想修這堂課的原因
(3) 對這堂課內容的期許
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/20  課程介紹與說明,實作器材介紹與準備,課程時間 
第2週
2/27  (放假日) 
第3週
3/06  海洋生態系簡介與環境/氣候變遷衝擊 
第4週
3/13  頭足類食衣住行(含分類、神經研究、仿生學等) 
第5週
3/20  頭足類育樂(含生態地位、發育、飼養周期、交配生理結構與生殖行為) 
第6週
3/27  臺灣的阿根廷魷魚漁業管理 
第7週
4/03  (放假日) 
第8週
4/10  阿根廷魷魚研究個人報告 [期中考周] 
第9週
4/17  魷魚觀察與解剖實作I  
第10週
4/24  魷魚觀察與解剖實作II 
第11週
5/01  魷魚觀察與解剖實作III 
第12週
5/08  魷魚觀察與解剖實作IV 
第13週
5/15  魷魚"食"作分享 
第14週
5/22  資料建置與問題假設 
第15週
5/29  阿根廷魷魚漁船經驗 
第16週
6/05  期末報告